FAD et FOAD, e-learning et MOOC font partie de ce que l'on appelle communément la formation à distance. L'enseignement asynchrone ou distanciel est un dénominateur commun de ces différents dispositifs pédagogiques. Il existe cependant des différences entre FAD et FOAD. Les voici.
Définition et origines de la formation à distance (FAD)
La formation à distance, ou FAD, ne désigne pas seulement les cours en ligne. Ce terme renvoie à toutes les formes d'enseignement à distance. Il s'applique aux ressources pédagogiques qui s'appuient ou non sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Décryptage.
La genèse de la FAD : un enseignement à distance
Les premières formations à distance n'ont pas attendu le développement des technologies numériques pour exister. La notion de FAD fait son apparition dès la fin du XIXe siècle, avec les premiers cours par correspondance. Grâce à l'envoi des ressources par voie postale, les apprenants peuvent suivre les cours à distance sans présence d'un formateur. L'apprentissage suit un scénario pédagogique prévu en amont de la formation. Comme s'il suivait un cours en présentiel, l'apprenant progresse en fonction des supports envoyés et du travail à distance qu'il doit fournir au formateur.
La FAD : un parcours de formation distanciel et structuré
On parle aujourd'hui de formation à distance pour désigner un enseignement (synchrone ou asynchrone) qui s'appuie sur des ressources consultables à distance, dans le cadre d'une progression pédagogique structurée. Une formation à distance implique un encadrement par un formateur, même si ce dernier ne dispense pas les enseignements en présentiel. La place du formateur dans le dispositif pédagogique peut varier. Il peut être un véritable tuteur pour les apprenants. A minima, il suit l'avancement du parcours d'apprentissage et évalue l'acquisition des compétences.
Bon à savoir : en l'absence d'encadrement et de scénario pédagogique, on parlera plutôt d'e-learning, ou d'information en ligne. Les tutoriels et webinaires en font partie.
Le développement de différents types de formations à distance
Avec l'essor d'Internet, mais aussi les avancées des sciences de l'éducation, la formation à distance s'est enrichie. Les outils numériques permettent de varier les médias et supports de formation (vidéos pédagogiques, classes virtuelles, ressources en ligne, etc.). Les professionnels de la pédagogie se sont rendu compte que l'apprentissage est plus efficace lorsque l'on combine différentes modalités d'apprentissage. Le blended learning, ou formation multimodale, est né.
Les nouvelles techniques ont aussi permis d'apporter plus de flexibilité et d'individualisation dans la gestion des parcours d'apprentissage. C'est l'une des caractéristiques de la formation ouverte à distance (FOAD).
Définition de la formation ouverte à distance (FOAD)
La formation ouverte à distance (FOAD) désigne une formation qui est accessible partout et tout le temps. Voici comment la reconnaître.
La flexibilité de l'accès aux ressources et du rythme d'apprentissage en FOAD
Les nouvelles technologies lèvent la barrière du temps et du lieu dans la réalisation d'un apprentissage. L'apprenant peut développer ses compétences à son rythme, en fonction de son organisation personnelle. La progression pédagogique reste structurée, mais l'apprentissage est plus individualisé. L'accès aux ressources est totalement flexible. L'apprenant ne dépend plus des envois du formateur pour progresser. Cette flexibilité se traduit par la notion de formation ouverte à distance.
La différence entre MOOC et FOAD : l'encadrement et l'évaluation des compétences
Les cours en ligne des universités étaient ouverts initialement aux seuls étudiants. Avec l'apparition des premiers MOOC (massive open online courses), l'enseignement a été massivement ouvert à toutes les personnes intéressées. C'est le principe des premiers MOOC, synonymes de cours en ligne gratuits et ouverts à tous.
Contrairement à une formation, les MOOC ne sont pas assortis d'un encadrement pédagogique. Ce sont des ressources consultables à distance, sans accompagnement par un tuteur ou un formateur. La FOAD quant à elle suppose une évaluation.
À l’issue d'une formation ouverte à distance, vous pourrez valoriser un niveau de qualification (formation diplômante) ou les compétences acquises (formation certifiante). Les formations ouvertes à distance sont délivrées par des organismes de formation habilités (label qualité Datadock ou Qualiopi). À l'inverse, un cours en ligne peut être réalisé par n'importe quel créateur de contenu.
La formation à distance : blended learning ou e-learning ?
Chaque type de dispositif pédagogique à distance répond à des besoins spécifiques en fonction du contexte d'apprentissage. Voici les principales alternatives en termes de FOAD.
Blended Learning : une formation avec des séquences en présentiel
La formation multimodale (blended learning) repose sur la variété des activités et des modalités d'apprentissage. Elle associe des supports virtuels à des cours en présentiel. Elle peut aussi s'appuyer sur des classes virtuelles à distance combinées avec un encadrement en face-à-face.
E-learning : une formation 100 % en ligne, avec ou sans encadrement
L'ensemble des cours s'effectue à distance, le plus souvent via des médias asynchrones, tels que des modules vidéos préenregistrés. Une formation en e-learning peut être assortie d'un coaching en ligne destiné à mettre l'apprenant en situation. L'objectif est de favoriser les activités apprenantes et la mise en action.
Formation ouverte à distance et innovation pédagogique
La formation ouverte à distance (FOAD) s'enrichit chaque jour des dernières innovations pédagogiques. Le microlearning repose sur du contenu pédagogique très court, tandis que le peer learning développe l'échange entre pairs. L'adaptative learnings'appuie sur l'intelligence artificielle pour personnaliser au maximum le parcours pédagogique. En matière de FOAD, les choix sont nombreux. Le critère n° 1 pour bien choisir votre formation à distance reste sa qualité.